Podstawy neurodydaktyki w praktyce szkoleniowej instruktorów kwalifikowanej pierwszej pomocy. Wybrane narzędzia i scenariusze

Nowoczesne podejście do nauczania i uczenia się jest diametralnie odmienne od dotychczasowego systemu edukacji. Dziś często bazujemy na neuronaukach, w tym na neurodydaktyce, która w świetle badań okazuje się dużo skuteczniejsza niż sposób nauczania zgodny z modelem XVIII-wiecznym, popruskim.

Słowa kluczowe:

instruktor, słuchacz, kwalifikowana pierwsza pomoc, proces dydaktyczny, neurodydaktyka

W procesie nauczania i uczenia się, w metodyce, istotne są takie elementy jak:

• cele do osiągnięcia (według taksonomii) – wychowawcze, poznawcze (czyli to, co słuchacz ma wiedzieć i umieć, w tym jak rozwiązywać rozmaite problemy, zarówno te najczęściej występujące, jak i niestandardowe),
• odpowiednio wyselekcjonowane treści kształcenia (w odniesieniu do wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych),

[...]

Ten materiał jest tylko dla użytkowników
którzy mają wykupiony dostęp.

Wybierz pakiet dostępu dla siebie
i ciesz się merytoryczną wiedzą!

Wykup dostęp

Masz aktywny dostęp?

Zaloguj się

Nie masz jeszcze konta w serwisie? Dołącz do nas