Psycholog w Państwowym Ratownictwie Medycznym – rola i wytyczne

Psycholog w Państwowym Ratownictwie Medycznym - nauczanie psychologii na kierunkach medycznych

Istotne ze względu na temat niniejszej pracy jest zorientowanie Czytelnika w aspekcie przygotowania studenta kierunków medycznych od strony psychologicznej. W większości uczelni wyższych na poziomie 3-letnich studiów licencjackich wiedza, umiejętności i kompetencje psychologiczne kształtowane są przez jeden lub dwa semestry nauki, najczęściej w ramach przedmiotu podstawy psychologii w wymiarze od 20 do 50 godzin.

Na 2-letnich studiach uzupełniających kierunku zdrowie publiczne, które absolwenci ratownictwa medycznego wybierają najczęściej, program psychologii realizowany jest średnio w wymiarze 30 godzin wykładowych i 15 godzin ćwiczeń. W związku z tym, że profil tych studiów jest ogólnoakademicki, toteż zagadnienia poruszane w ramach przedmiotu psychologia winny być ogólne, a więc najczęściej związane ze zdrowiem psychicznym człowieka, i dawać ogólną orientację w zakresie wykorzystania w zawodzie.

Studenci kierunków lekarskich w ramach jednolitego kształcenia magisterskiego nabywają kompetencje psychologiczne w ramach zajęć przewidzianych programem studiów w zakresie 30 godzin. Ponadto studenci mają do wyboru cały szereg tematów spośród szerokiego spektrum różnych specjalistycznych zajęć fakultatywnych, m.in. związanych z psychologią i psychiatrią.

Zakres kwalifikacji

Zasadne zatem wydaje się, aby w ramach kształcenia praktycznego (licencjat) student nabył biegłość w zakresie wykorzystania psychologii „na co dzień” w ramach świadczenia swoich usług w systemie PRM. Rekomenduje się zatem, aby w ramach kształcenia z psychologii student nabył kwalifikacje w zakresie: